Otizm semptomlarını hafifletebilecek bir terapi türü, davranışsal terapi veya yaygın olarak fizik tedavi olarak adlandırılır. ABA ( Uygulamalı Davranış Analizi ). Otistik çocuklar için davranışçı terapi, okuma ve diğer etkinlikler gibi özel beceriler kazanmalarını sağlamayı amaçlar.
Çeşitli terapi türleri vardır ABA hangisini bilmiyor olabilirsiniz. Kafanız karışmaması için, bu otistik çocuğun sosyal ve akademik yeteneklerini ne tür terapilerin geliştirebileceğini belirleyelim.
Otistik çocuklar için davranış terapisi türleri
Daha önce açıklandığı gibi, otistik çocuklar için davranışçı terapi, terapi programlarını daha sık kullanır. ABA .
ABA terapisi, otizmli bireyler için ödül yöntemini kullanan ve onlara yeni beceriler kazandırmayı amaçlayan bir terapi türüdür.
Bu yöntemin zaman zaman çocuğun ebeveynleri ve bakıcıları ile birlikte yapılması gerekir ki sürecin nasıl gittiğini bilsinler.
Hedefler, iletişim becerilerini uygulamak, sosyalleşmek, kendinize bakmak gibi değişir.
Aslında, sayfa tarafından bildirildiği gibi Otizm Konuşur ABA terapisi, 1960'lardan beri otizmli çocuklara yardım ediyor.
Otistik çocuklar için bazı davranışsal terapi türleri şunlardır:
1. Bilişsel davranışçı terapi
Kaynak: NYU Langone Bilişsel davranışçı terapi veya daha yaygın olarak BDT olarak bilinir ( Bilişsel davranışçı terapi ) otizmli çocuklarda kullanılan bir davranışçı terapi türüdür.
Bu tür bir terapi, çocukların zihniyetlerini ve davranışlarını değiştirerek sorunları yönetebilmeleri için konuşma biçimine öncelik verir.
Bu terapinin amacı, insanların düşünce, davranış ve duyguların birbirlerini nasıl etkilediğine daha fazla dikkat etmelerine ve anlamalarına yardımcı olmaktır.
Aslında BDT, çocukların karşılaştıkları problemlerden çıktıklarında yeni düşünme yolları öğrenmelerine de yardımcı olur.
Bu terapide, terapist genellikle sorunu, çocuğun düşünceleri ve sorundan kurtulma yolları ile ilgili olarak birkaç hoş olmayan parçaya böler.
Ardından terapist çocuğa bu duygu, davranış ve düşünceleri daha faydalı şeylerle değiştirmeyi öğretecektir.
Örneğin, çocuklar ödevlerinde sorun yaşadıklarında, yapamama bahanesiyle ödevlerini ihmal etme eğiliminde olan çocuklar da vardır.
Terapistin, okul çalışmasının eğlenceli olduğu fikrini değiştirerek çocukların zihniyetlerini ve davranışlarını değiştirmelerine yardımcı olduğu yer burasıdır.
Aslında, sayfa tarafından bildirildiği gibi Otizm Araştırması TCMB, henüz ilkokulda olan otizmli çocuklarda kaygı belirtilerini azaltmaya yardımcı olabilir.
Bu nedenle bilişsel davranışçı terapi, çocuklarda otizm semptomlarını hafifletmek için oldukça popüler bir şekilde kullanılmaktadır.
2. Ayrık deneme eğitimi (DTT)
Kaynak: ABA Terapisi BDT'ye ek olarak, otistik çocuklar için diğer davranışsal terapi türleri şunlardır: ayrık deneme eğitimi (DTT).
DTT, bir çocuğun becerilerini birkaç türe ayıran bir yöntemdir. Genel olarak konuşursak, terapistler en temel olan bir beceriyi öğreteceklerdir.
Genellikle bu yöntemde öğretim materyalleri için aracı olarak hayata yakın öğeler kullanılır.
Örneğin, kırmızı rengi öğretmek istediğinizde, terapist çocuktan yakındaki kırmızı bir nesneyi işaret etmesini isteyecektir.
Başarılı olursa, terapist onlara şeker veya oyuncak vererek davranışlarını ödüllendirecektir.
Daha sonra çocuk sarı rengi öğrenerek, bu yeteneklerini güçlendirerek ve iki rengi sorarak dersine devam edecektir.
Çocuk verilen tüm renkleri öğrenmeyi bitirmişse, terapist çocuktan üzerinde çalışılan rengi adlandırmasını isteyecektir.
Bu DTT'den elde edilebilecek çeşitli yetenekler vardır, örneğin:
- Diğer insanlarla konuşurken gerekli konuşma ve dil becerileri
- Yazma yeteneği
- Giyinmek veya çatal bıçak takımı koymak gibi kendinize iyi bakın
Bu otistik çocuk için davranış terapisi, bu becerilere hakim olana kadar birçok kez yapılmalıdır.
Hediyeleri ödül olarak kullanarak çocuklar kendilerini daha değerli hissedecek ve öğrendiklerini hatırlamalarını sağlayacaktır.
3. Erken Yoğun Davranışsal Müdahale (EIBI)
Kaynak: Jimmy ESL Otizmli çocuklar için davranışsal terapi daha çok beş yaşın altındaki çocuklar tarafından kullanılmaktadır.
EIBI çok yapılandırılmış bir yöntemdir ve ebeveynlerin ve diğer aile üyelerinin katılımı gibi bu terapiyi temsil eden birkaç temel bileşen vardır.
tarafından yapılan bir araştırmaya göre Psikiyatri Dergisi EIBI, otizmli çocuklar için oldukça etkilidir.
Süt isteme ya da ebeveynlere bir şey duyduklarını söyleme gibi temel davranışlar EİBİ'den edinilen becerilerdir.
Gerçekten çok basit, ancak EIBI ilkesi oldukça etkili kabul ediliyor. Bunun nedeni, EIBI programından geçen otizmli çocukların yeteneklerinin eskiye göre geliştiğini göstermektedir.
4. Önemli Tepki Tedavisi (PRT)
Kaynak: Carizon PRT, otistik çocuklar için yaptıkları davranışın amaçlarına dayalı olarak öğrenmeyi öğreten davranışsal bir terapidir.
Bu davranışlar değiştiğinde, bu kesinlikle diğer yetenekleri de etkileyecektir.
Örneğin, çocuklara tekel oynamayı öğretmek sadece eğlence için değildir. Tekelci çocuklar, diğer insanlarla nasıl etkileşimde bulunacaklarını, saymayı ve bir problemden nasıl kurtulacaklarını anlayabilirler.
Tekel veya diğer oyunları oynayarak, çocuklar gerçek hayatta kullanmak için temel becerilerde uzmanlaşmaya başlayabilirler.
Bu yöntemde, terapistlerin çocuklara oyun yoluyla yeni bir beceri öğretirken genel olarak yaptıkları birkaç yol vardır, yani:
- Sıralı tekrar yöntemini kullanma.
- Çocukların istedikleri ve ihtiyaçları arasında seçim yapmasını sağlayın.
- Günlük hayatta kullanılabilecek bir oyunun kurallarını öğrenin.
Temel becerileri kazanmak için oyuncak kullanma yöntemi oldukça etkilidir. Ancak otizmin her çocuk üzerindeki etkisi farklı olduğu için.
Bu nedenle, bu terapiyi uygularken, ebeveynlerin ve bakıcıların da sabırlı olması gerekir, çünkü davranışlarını değiştirmek avucunu çevirmek kadar kolay değildir.
En azından, feda ettiğiniz zaman işe yarayacak, böylece çocuk normal aktivitelerini gerçekleştirebilecek.
5. Sözel Davranış Müdahalesi (VB)
Adından da anlaşılacağı gibi, sözeldir, yani otistik çocuklar için davranışsal terapi, iletişime ve dile öncelik verir.
Bu yöntem, çocukları iletmek istedikleriyle eşleşen kelimeler aracılığıyla dili öğrenmeye davet ederek yapılır.
VBI'da öğretilen kelimelerin kedi, araba ve cam gibi isimleri içermediğini lütfen unutmayın.
Bunun yerine bir sözcüğün kullanım amacı ve günlük hayatta nasıl kullanıldığı anlatılır.
VBI'da, çeşitli kelime türlerine bölünmüş bir dil yöntemi tanıtılır, yani:
- Soran kelime, örneğin pasta istemek için “kek”.
- Trenleri göstermek için "tren" gibi başkalarının dikkatini çekebilecek kelimeler.
- Ev veya okul adresleri gibi soruları yanıtlamak için kullanılan kelimeler.
- Tekrarlanan veya ünlem işareti kullanan kelimeler. Örneğin, "kek?" veya “kek!” farklı bir anlamı var.
Bu terapinin nasıl işlediği, en temel dil becerileri olarak sözcükleri sormayı öğreterek başlar. Bundan sonra terapist kelimeyi tekrar eder ve istenen öğeyi çocuğa verir.
Daha sonra çocuk ne anlama geldiğini daha iyi anlaması için kelime tekrar aynı anlamda kullanılır.
İlk başta, belki çocuk bir şey söylemeden herhangi bir şekilde, örneğin işaret etmek gibi bir şey isteme eğiliminde olacaktır.
Çocuklar iletişim kurarak olumlu sonuçlar alacaklarını bileceklerdir.
Ayrıca terapist, çocukların niyetlerine göre sözcükleri kullanarak iletişim kurabilmeleri için çocuklara da yardımcı olur.
Otistik çocuklar için ne tür davranış terapisi olduğunu öğrendikten sonra, yeni yetenekler kazanabilmeleri için çocuğun ihtiyaçlarına gerçekten uygun olanı seçin.
Ebeveyn olduktan sonra başım dönüyor mu?
Gelin ebeveynlik topluluğuna katılın ve diğer ebeveynlerden hikayeler bulun. Yalnız değilsin!
